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学校课程计划完善实践指南

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  • 数量:
  • 著者:上海市教育委员会教学研究室 编著
  • 译者:
  • 出版社:上海科教
  • 出版日期:2020-06-01
  • ISBN:9787542872722G.4251
  • 版次:01版01次
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 页数:182

    《学校课程计划完善实践指南》试图从学理基础和实践层面对前述问题进行解答,全书既有理论层面的阐释,又从实践层面提供学校课程建设案例予以佐证。研究过程中,主要采用“案例撰写工作坊”和“问题解决工作坊”两种研修方式,围绕课程实践问题,学校教师和教育研究专家之间合作开展实践性讨论。“案例撰写工作坊”是每所学校基于本校项目开展的实践研究,案例主题不同,采用“大家都带着实践中的问题来,通过头脑风暴形成解决方案,然后回到学校实践解决方案,下次再带着实践的问题来”这样循环递进的方式,直至成果形成;“问题解决工作坊”是针对项目学校研究过程中面对的共同性难题,如:如何合理表述课程目标、如何设计与目标一致的课程结构等,采用“先听理论讲座,再回学校实践;下次交流实践经验,再听理论讲座,再回学校实践”这样的把大问题分解成小问题、一步一步深入的方式,直至问题解决。两种不同形式的工作坊,分别针对不同问题类型,将写作、实践、指导、研习融为一体,促进理论指导与实践探索的紧密结合,充分发挥个人与集体的智慧,支持并带动研究实践。

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