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郑太年

  •   郑太年,教育学博士(课程与教学论专业),任职于华东师范大学教育科学学院课程与教学系、学习科学研究中心。主要从事下列领域的探索:学习科学、学习科学视野中的学校教育变革、教育经济问题的国际研究。近年发表的论文均围绕学习科学视野中的课程教学转型这一主题,分别论及学习中的意义、学习的社会性、知识的情境性和教学的变革、作为活动的学习、课程/学习与文化研究的变迁。
        博客:http://imnian.cokee.com



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