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    本书分为两部分:《思考篇》和《实践篇》。 《思考篇》部分主要是对初中阅读教学设计的整体把握、导入活动、读中活动、读后活动、作业布置和词汇教学等几个方面的思考;《实践篇》部分主要是课堂阅读教学设计(第一课时)案例。选取初中阶段现行教材《英语(牛津上海版)》八年级和九年级共四本教材中的主课文(诗歌除外)作为主要研究的阅读教学文本,辅以《英语(牛津上海版)》中部分拓展阅读文本,进行阅读教学设计。




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