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    《新教育目标分类学概论》的读者定位是高等师范院校的师范生和在职中小学教师,目的是帮助读者比较全面地了解教育目标分类学的主要思想、基本分类标准和方法。本书主要收集整理了21世纪以来新的有关教育目标分类学的理论,重点介绍了马扎诺新教育目标分类学。 
    本书可以作为高等师范院校本科生和研究生的学习材料,也可以作为教师信息化教学设计和新课程培训的阅读材料。本书的学习可以采取“读书会”、“做中学”、“基于项目的学习”等方式,亦可作为学校教师案头上的必备参考书。

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