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体验 互动 升华——职业高中学生团队建设教育实训探索

  • 著者:本书编写组
  • 编译者:
  • 出版社:学林
  • 出版日期:2007-05-01
  • ISBN:9787807303695G.96
  • 版次:01版01次
  • 装帧:平装
  • 开本:32开

    2003年6月本课题组成立,课题组针对当前学生的特点及德育教育手段的单一,以人际关系教育作为团队建设教育的研究切入点,在德育教育手段上探索打破传统的说教灌输式,用学生喜闻
    乐见的游艺实训的方式,引导学生通过游戏体验及活动互动达成肢体和心理的感受与记忆,再通过游艺后的分享环节的激发,使学生把先前的体验上升为一种理性的认知,并最终内化升华成学生内心心理需求。
    课题研究者的目的是以此树立学生的“团队精神”,这对他们的未来学习生涯和职业生涯将起到积极的作用。
    逸夫职业技术学校是一所大型的综合类国家级重点职校,拥有3000多名在校学生,开设了美术、金融、服装设计、商务英语等20多个专业。
    在丰富多样的学校资源中,课题组参与者积极实践,不断积累来自各班的实践案例资料,并借鉴整合企业培训中的团队建设的实训方案,在课题推进中进行校本化、课程化的构建和探索。课题组希望课题成果成为教师灵活使用和开发的德育手段和方法。

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