《护理专业教与学指南》
- 编译者：
- 丛书名： 国家示范性高职院校医学相关专业教与学指导丛书
- 出版日期：2013-02-01
- ISBN：9787547815618R.517
- 版次：01版01次
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 页数：194
本分册涉及相关护理专业课程29门，每门课程标准则是围绕护理专业人才培养目标，按照专业教学计划的要求，根据课程在专业人才培养中的地位、作用而制定的课程教学指导性文件。它将职业岗位的具体工作过程和任务融入了课程内容和教学过程之中，围绕职业核心能力和职业综合素质培养，突出教学过程的实践性、开放性和职业性。它是教师组织教学内容、编写教学讲义、安排教学进度、设计教学过程、选择教学方法、确定教学场所和对学生进行考核评价的依据和标准。课程标准明确了学生学习本课程后在知识、能力、素质和岗位技能等方面应达到的目标，即知识目标、能力目标和素质目标，同时以工作岗位能力对接学习项目，工作过程知识的描述符合职业技术的通用术语，以便让学生能更好地理解、应用专业知识和技能。此外，制定标准来自医院，体现了职业岗位（群）对人才培养的要求。教学中以课程标准为依据实施各种教学活动，指导任课教师完成课程教学的各项工作任务，减少了教师教学的盲目性，更好地实现教学临床的零距离对接。
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