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    约翰·杜威(John Dewey)是现代教育之集大成者。在教育思考中,柏拉图、卢梭和杜威正好完成了一个正、反、合的过程。柏拉图强调教育的国家(城邦)保持的目的,卢梭强调个体自由的目的,而杜威则认为教育存在着个体和社会性,是两者的统一。在杜威看来,这样一种统一,只有在共同体或民主社会才有可能;而且,这种教育只能是属于经验、通过经验和为了经验的教育。杜威的思想和教育思想还成了一些国家现代化(或民主化)和教育现代化(或民主化)的晴雨表,这对德国和目前的东欧各国尤为明显。到目前为止,杜威之后的教育家多是在杜威的森林里流转,在杜威的海洋里拾贝。
    本书精选了杜威论教育的11篇文章,反映了“现代教育集大成者”的教育理念。

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