《历史与社会》七年级上册导言与自主合作探究题(3)

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《历史与社会》七年级上册导言与自主合作探究题(3)

文/吉海昌　来源：晋城市教研室

    按：新教材《历史与社会》体现了《课程标准》新理念。但与传统教材相比，课前缺少能激趣的提示性导言，课后缺少能激疑的“思考与练习”。为弥补这点缺憾，本人不自量力，不揣冒昧，尝试着为该书的《七年级上册》编写了这两部分内容，顺便也编写了《导言释义》、《自主合作探究题》的《参考答案》等。现特刊载于此，倘能为使用此教材的老师和同学们提供些许方便，所愿足矣！

    第六课　学习型社会

　　导言
　　世界上最幸福的事情是什么？是奉献。怎样才能做出更大更多的奉献？唯有学习，学习，再学习，不断的学习，终身的学习。为什么？你想知道其中的道理吗？

　　导言释义：
　　什么是幸福？不同思想境界的人有不同的认识和理解。我们这里所说的幸福是能够为社会作出更大更多的奉献。怎样才能作到这一点？只有不断的学习，永远的学习。　　　

　　自主合作探究题：
　　1、现代社会为什么要提倡终身学习？
　　2、什么是学习型社会？我国为什么要把建立学习型社会作为重要的社会发展战略？
　　3、为建立学习型社会，联合国教科文组织作出了什么决定？欧盟各国建立了什么制度？日本政府计划建立什么制度？
　　4、1985年召开的第四次国际成人教育会议指出的现代人的学习权包括哪几个方面？
　　5、为什么说“在学习型社会中，学校学习不再是唯一的学习方式”？
　　６、什么叫圣吉定律？圣吉定律的意义是什么？
　　7、请校长作报告，或接受采访。让同学们享受并体会学校民主生活的权利。

　　参考答案：
　　1、参看第47页课文。
　　2、①全民学习、终身学习的社会。②提高综合国力，关键是要提高国民素质。
　　3、参看48页中段小字课文。
　　4、参看49页《知识窗》。
　　5、参看50页课文。
　　6、参看51页《知识窗》。
　　7、略。

    第七课　传媒的力量

　　导言
　　千里眼顺风耳算什么
　　只因为有了你
　　一筋斗十万八千里算什么
　　只因为有了你
　　天涯比邻已成现实
　　只因为有了你
　　方寸天地容得下全部知识
　　只因为有了你
　　瞬息间创造出了亿万财富
　　只因为有了你
　　现代生活丰富多采
　　只因为有了你
　　传媒--网络　
　　网络--传媒
　　我们最忠实的朋友
　　我们最亲密的伴侣

　　导言释义：
　　前六句借助神话故事和王勃“海内存知己，天涯若比邻”诗句与现代传媒对比，中间用事实说明现代传媒的作用，帮助同学们认识现代传媒的神奇力量和巨大威力。最后四句高度概括地写出青少年与现代传媒的关系。

　　自主合作探究题：
　　1、人类为什么要相互交往？
　　2、什么是传媒？传媒可以分为几大类？它们传播和交流信息的方式是什么？
　　3、在长篇小说《东周列国志》中，有“褒人赎罪献美女　幽王烽火戏诸侯”的故事，那时，幽王用的传媒工具是什么？你知道马拉松赛的来历吗？它的传媒方式是什么？这类传媒为什么经常会出现失误，造成信息的失真？
　　4、印刷传媒时代的到来是建立在什么基础上的？蔡伦、毕升、谷登堡分别是什么时代哪里人？他们各自有哪些发明创造？意义是什么？
　　5、第三代传媒与第二代传媒有什么不同？新的传媒--网络的特点是什么？发展前景如何？
　　6、传媒特别是大众传媒和现代传媒有些什么功能？又改变了人们哪些方面的生活？

　　参考答案：
　　1、参看52页课文第一段。
　　2、①参看52页课文第二段。②参

52页课文第三段。③参看52、53、56页有关课文。
　　3、①用眼睛看。②

元前490年，古希腊人在马拉松平原打了胜仗，士兵斐迪辟从马拉松镇一口气跑到雅典（全程42，195米）报捷后累死。为纪念此事，1896年在雅典举行的近代第一届奥运会上决定用这个距离作为竞赛项目，定命马拉松赛跑。③它的传媒方式是体语、口语。④口语和体语的传媒方式经常会出现失误和偏离本意的情况。比如同样是微笑，因为接收信息者的思想感情或观点不同，就有

许、嘲笑、苦笑等不同的认识和理解，从而造成信息的失真。
　　4、①造纸术和印刷术。②、③、④参看54、55页课文。

　5、参看56页下和57页。
　　6、参看58至62页课文。

http://www.ewen.cc【2006-11-6 9:02:17 阅24268次】

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