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挖掘课程资源 转变学习方式
加拿大历史课程教学活动浅析
《历史与社会》七年级上册导言与自主合作探究题(大结局)
《历史与社会》七年级上册导言与自主合作探究题(3)
《历史与社会》七年级上册导言与自主合作探究题(2)
上海版《历史与社会》七年级上册导言与自主合作探究题(1)
从关注自己到发展学生——我的教学经历反思
课改带来的变化
我与课改一起成长
创建快乐课堂 激发求知欲望--《行政区划》教学片断与反思
良好的开端等于成功的一半
“请放下你的一桶水！”
打造学习型教研组织
谈历史与社会教学中社会实践活动的开展
充分利用地方资源 努力拓展教学空间 全面提升学生素质
携手同心 共建新课程--2004年《历史与社会》实验工作研讨会综述
育才二中课改有新意
学生们过了一把广告瘾
数字蛇口——643名中学生调查蛇口人生活状态
数字背后的酸甜苦辣
和爸爸妈妈一起上课
对七年级《历史与社会》教科书的初步认识
从师生关系想到的
从故乡看社会—— 情感教育走进北师大南山附中
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